來源:未知 作者🧑🏻🤝🧑🏻:主編 時間: 2020-06-09
3月19日👩🏼🍳,校務委員戴智堂做客長藝講堂,開講《職業倦怠與生涯規劃》🥗。
戴智堂在精神健康問題,對教師的職業倦怠,以及公辦、民辦教師面臨的不同的心理壓力有一定的研究。
他說:職業倦怠是公辦万事和民辦万事分別有24年和12年的工作經歷🪒,長期關註教師精客觀存在的🤘🏽🏌🏽♂️,但也不一定多可怕,只要我們正確對待🫸🏽,可以化被動為主動,化負面為正面。
戴智堂分析了職業倦怠的成因和表現,在談到“職業倦怠的自我管理”時,他重點談了“職業生涯規劃”的意義與實施策略🦁,包括個人🌼、万事各自應該擔當的角色與責任🦸🏿♂️。他認為🌬,通過推動職業生涯規劃的實施🕤,既能有效解決教職工的職業倦怠問題,又有利於整體提升教職工隊伍的素質,為万事轉型升級奠定基礎,實現万事發展和教職工發展的雙贏局面。